### ТЕМА 8 ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ. ИМПЕРАТРИЦА ЕЛИЗАВЕТА

ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ?

"Временщик", "конференция при высочайшем дворе", "ледяной дом", "лейб-кампания", недоросль, ода, "русский для представления трагедий и комедий театр", силлабо-тоническое стихосложение, эпоха дворцовых переворотов.

КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ИМЕНА, ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ НАЗВАНИЯ, С КАКИМИ СОБЫТИЯМИ СВЯЗАНЫ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ ?

Академия художеств, С.Ф.Апраксин, "Брауншвейгская фамилия", Верховный тайный совет, Ф.Г.Волков, А.П.Волынский, М.И.Воронцов, Д.М.Голицын, Гросс-Егерсдорф, "Ежемесячные сочинения", Екатерина I, Зимний дворец, Иван Антонович, С.П.Крашенинников, Г.Ф.Миллер, "Московские ведомости", Московский университет, К.Г.Разумовский, П.А.Румянцев, А.П.Сумароков, В.Н.Татищев, В.К.Тредиаковский, Шляхетский корпус, И.И.Шувалов, П.И.Шувалов.

НАЗОВИТЕ ТЕРМИНЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ СЛЕДУЮЩИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ:

1. Представители аристократии, попытавшиеся ограничить самодержавную власть.

2. Образное название современниками попытки ограничения самодержавия в 1730 г.

3. Условия, предъявленные "верховниками" Анне Ивановне.

4. Высшее правительственное учреждение при Анне Ивановне.

5. Образное название репрессивной политики периода Анны Ивановны.

6. Рота Преображенского полка, сыгравшая решающую роль в возведении Елизаветы на престол и занявшая при ней особо привилегированное положение.

7. Высшее правительственное учреждение, созданное в конце правления Елизаветы.

8. Крупнейшее мероприятие по исследованию Севера.

9. Средние учебные заведения при Московском университете.

10. Новые виды артиллерии, примененные русской армией в Семилетнюю войну.

ВСПОМНИТЕ ИМЕНА ИЛИ НАЗВАНИЯ:

1. Государственный деятель, игравший основную роль в период правления Екатерины I.

2. Император - внук Петра I.

3. Две княжеские фамилии, представители которых составили Верховный тайный совет.

4. Императрица - племянница Петра I.

5. Тайная политическая полиция при Анне Ивановне.

6. Инициатор отстранения и ареста Бирона.

7. Правительница государства, свергнутая Елизаветой.

8. Русский военачальник, одержавший решающую победу над Фридрихом II.

9. Основное научное учреждение, созданное по замыслу ПетраI вскоре после его смерти.

10. Работа В.Н. Татищева по русской истории.

11. Архитектор, по проекту которого в том числе построен Зимний дворец.

12. Один из первых русских ученых, путешественник, исследователь Камчатки.

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

1. Какие меры были предприняты в 20-50-е гг. для усиления социальных позиций дворянства ?

2. После смерти Петра I была предпринята мера, окончательно устранившая разницу между вотчиной и поместьем. Что это за мера ?

3. На одном из приемов московские купцы преподнесли Елизавете крупный алмаз на золотом блюде. Чем была вызвана их благодарность ?

4. Когда и при каких обстоятельствах русская армия впервые появилась в Берлине?

5. Кто и в связи с чем сказал: "Я вижу убитых русских, но я не вижу побежденных русских" ?

6. В ходе Семилетней войны русская армия применила новые виды артиллерии. Кому принадлежит заслуга их внедрения ?

7. Почему М.В. Ломоносову при приеме на учебу пришлось скрыть свое крестьянское происхождение ?

8. М.В. Ломоносов имел выдающиеся заслуги не только в естествознании, но и в гуманитарной сфере. В чем они состояли ?

9. Кто и в связи с чем сказал: "Скорее Академию наук можно отставить от меня, чем меня от академии"?

ДАЙТЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ИЛИ ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ВОПРОСАМ ?

1. Почему период после смерти Петра I стал "эпохой дворцовых переворотов"? В чем ее социально-политический смысл?

2. Какое историческое событие В.О. Ключевский определил как "десятидневную конституционную аристократическую русскую монархию" ?

3. Распространено мнение об "иностранном засилии" при Анне Ивановне, о "бироновщине" как "антинациональной политике". Насколько обоснованны такого рода оценки ?

4. Известны слова А.С. Пушкина о М.В. Ломоносове: "Он создал университет. Он сам был нашим университетом". Как вы это поним?